APRENDIZAJE RIZOMÁTICO

El aprendizaje rizomático es una variedad de prácticas pedagógicas basadas en el trabajo de Gilles Deleuze y Félix Guattari. Inicialmente explorado como una aplicación del pensamiento postestructural a la educación, se ha identificado más recientemente como metodología para la educación en red. En contraste con las teorías del aprendizaje orientadas a objetivos y jerárquicas, postula que el aprendizaje es más efectivo cuando permite a los participantes reaccionar a las circunstancias en evolución, preservando líneas de vuelo que permiten una redefinición fluida y en continua evolución de la tarea en cuestión. En dicha estructura, "la comunidad es el plan de estudios", subvierte las nociones tradicionales de diseño instructivo donde los objetivos preexisten la participación del estudiante.